安全對(duì)汽車駕駛員來說是一個(gè)永恒的主題。只有保障安全才能出效益，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。駕校是安全的源頭,只有培訓(xùn)出合格的駕駛員才能保障交通的安全、順暢�！懊麕煶龈咄健�,作為教練員，我們要嚴(yán)格的要求自己，不斷的提高自身，教練員的安全素質(zhì)提高了,學(xué)員才有提高安全素質(zhì)的前提.而且要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員安全意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)員樹立安全第一的觀念,養(yǎng)成安全行車的良好習(xí)慣。
首先，綜合素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)員安全意識(shí)的前提，道路交通的基本要素就是人、車、路,其中駕駛員具有特別重要的作用。據(jù)交通事故統(tǒng)計(jì)表明,在發(fā)生車禍的直接或間接原因中，有80%～90%與駕駛員有關(guān)系。因此，在汽車駕駛教學(xué)中，要特別注重學(xué)員的綜合素質(zhì)教育。我們可以通過從網(wǎng)絡(luò)上下載的交通事故的圖片及視頻在訓(xùn)練閑暇給學(xué)員觀看，聯(lián)系交通事故案例，讓學(xué)員從許多美麗如花的少年在車禍中喪身的悲劇，從許多交通事故給家庭造成家破人亡、對(duì)社會(huì)帶來巨大危害的事實(shí)中，心靈產(chǎn)生深深的震撼，從而領(lǐng)悟到將來作為一個(gè)汽車駕駛員自己身上神圣的使命感和重大的責(zé)任。常此以往，學(xué)員的安全意識(shí)將會(huì)日漸生長。
其次，規(guī)范駕駛操作教學(xué)是培養(yǎng)安全意識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)初學(xué)汽車駕駛的人來說，其駕駛技能從無到有、從陌生到熟悉是一個(gè)漸進(jìn)的過程。在這一過程中，上車前對(duì)車輛安全檢視、正確的駕駛姿勢(shì)、各操縱裝置的正確操作方法、規(guī)范操作順序的訓(xùn)練十分重要。對(duì)于操作我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真講解、嚴(yán)謹(jǐn)示范，讓每個(gè)學(xué)員熟知操作規(guī)程，并要求學(xué)員嚴(yán)格執(zhí)行。為了便于學(xué)員掌握，我們將操作規(guī)程編成口訣讓學(xué)生去記。例如，起步的操作步驟為：一看（即安全確認(rèn)）二打（即打左轉(zhuǎn)向燈）三鳴（即鳴喇叭）四踩（即踩離合器）五掛（即掛起步檔）六松（即松手制動(dòng)）抬（即抬離合器）加（即加油）；通過鐵路道口時(shí)要“一停二看三通過”。學(xué)員在反復(fù)練習(xí)中，將諳熟各操作規(guī)程并形成良好的習(xí)慣。課后，我們還要組織學(xué)員討論如果不按照操作規(guī)程去做，會(huì)造成什么樣的后果，并通過案例分析，讓學(xué)員深刻理解操作規(guī)程每一步的重要性和必要性，從而使學(xué)員的“動(dòng)作定勢(shì)”轉(zhuǎn)化為安全第一的思維定勢(shì)，將安全意識(shí)教育寓于駕駛操作教學(xué)之中。
再次，科學(xué)的教學(xué)方法是培養(yǎng)安全意識(shí)的關(guān)鍵。學(xué)員的安全意識(shí)是無形的、抽象的，培養(yǎng)起來不是一件容易的事情。因此，在教學(xué)中要巧妙地科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法，變無形為有形，變抽象為具體，使學(xué)員逐步樹立起安全第一的思想。平時(shí)在路上訓(xùn)練時(shí)，碰到交通事故可以帶學(xué)員觀看，讓學(xué)員入“情”入“境”，認(rèn)識(shí)到交通事故的危害。通過以景激情，在情境中滲透安全教育，培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)不是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)的工程。如果教練有心，學(xué)生有意，上下一心，齊抓共管，培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)一定會(huì)取得卓著的成效。
|
